Ein Atelier ist ein vorübergehend umfunktionierter Raum (Bibliothek, Turnsaal, Klassenzimmer...). Jede Lehrperson wählt nach persönlichen Interesen und Begabungen das Thema des Ateliers. So finden viele interessante Themen und Tätigkeiten ihren Weg in die Schule.
Der Klassenverband wird aufgelöst, sodass jedes Kind frei nach Interessen ein ihm entsprechendes Atelier wählen kann. Im Unterschied zu herkömmlichen Unterrichtsformen entstehen so altershetereogene, jedoch interessenshomegene Gruppen.
Hier ein Überblick über unsere heurigen Ateliers:
Raupe Nimmersatt (Englisch), Tanz, Entdecke das Glück in dir!, Zirkus federleicht, Kunst mit Buchstaben, Die Geschichte des Zählens und der Zahlen, Im Reich der Ritter, Burgfräulein und Burgen, Hallo Sommer, Kochstudio, Naturwerkstatt, Nähwerkstatt, A colourful day, Nassfilzen, Schreibwerkstatt
Alle Schulklassen waren im Landestheater St. Pölten. Wir durften uns das Theaterstück "Alice im Wunderland" ansehen. Den Kindern hat das Stück sehr gut gefallen.
Herzlichen Dank an den Elternverein, der die Buskosten übernahm.
Der AUVA-Radworkshop hat mittlerweile Kultcharakter
„Der AUVA-Radworkshop – Das Original“ ist ein
von der Allgemeinen Unfallversicherungsanstalt (AUVA) und den Länderpartnern Niederösterreich, Salzburg, Steiermark und Burgenland finanziertes, einheitliches und einzigartiges Programm. Ziel des
AUVA-Radworkshops ist es, Kindern im Volksschulalter die notwendigen Fertigkeiten für eine sichere Verkehrsteilnahme auf dem Rad mitzugeben. Damit sie sattelfest, motiviert, routiniert und sicher
durchs Leben radeln.
Zu Beginn werden vom CAPtain (Trainer) Fahrräder und Helme der Kinder auf Verkehrs- und Betriebssicherheit geprüft. Anschließend geht es im Klassenverband in den Übungsparcours, der von Eltern-Helferinnen und Eltern-Helfern betreut wird. Dort warten vielfältige Aufgaben auf die Kinder, wie Schneckenrennen, Bremsstationen, Wippe, Kurvenfahren, Schwellen, Engstellen, Einhand- und Randsteinfahren u.v.m.
Am 11. März begrüßten SL Angelika Rabacher und Bürgermeister Fritz Ofenauer BM Martin Polaschek, LR Christiane Teschl-Hofmeister, BD Karl Fritthum und SQM Sabine Stiefler in unserer Schule. Die SchülerInnen der 3. und 4. Klasse hießen den Besuch mit einem Lied zur Begrüßung herzlich willkommen. Anschließend gab es für alle verschiedene Leseaktivitäten im gesamten Schulhaus und in unserer Schulbibliothek. Zum Schluss sangen die Kinder der Kreativwerkstatt in Gebärdensprache zu "A thousand years" von Christina Perry.
Seit ihrer Kindheit ist Julia Saarinen fasziniert von Gebärdensprachen. Um auch Kinder für dieses Thema zu begeistern, hat sie in ihrem ersten Kinderbuch – „Olaf Hoppel und die Geheimsprache“ – einen sympathischen gehörlosen Protagonisten geschaffen, der die Kinder unbefangen und spielerisch in die Welt der Gebärdensprachler mitnimmt.
Wir wollen uns beim Jugendclub Bildungsfonds für zwei neue I-Pads und bei Peter Hornbogner für eine JBL-Soundbox herzlich bedanken!
Vielen Dank dem Elternverein für die Faschingsjause!
Mehr Fotos unter Klassen -> Religion
Die Kinder und das Team der VS Markersdorf-Haindorf bedanken sich bei DI Felix Montecuccoli für die Christbaumspende mit einer musikalischen
Darbietung. Das Schmücken des Christbaumes machte den Kindern großen Spaß, der Anblick erfreut Groß und Klein beim Betreten der Schule und stimmt alle auf das bevorstehende Weihnachtsfest
ein.
Wir bedanken uns beim Elternverein für die Bereitstellung von Heißgetränken und Keksen.
Verkaufstisch der 3. Klassen und Kuchenverkauf des Elternvereins:
Die Ruhe vor dem Sturm ...... gleich geht´s los...
Mehr Fotos von unserem Martinsfest finden Sie unter Klassen -> Religion!
vlnr: Florian Krall (Schriftführer), Martina Palmanshofer (Schriftführer-Stv.), Manuela Kothleutner (Kassierin), Daniela Thiel (Obmann-Stv.), Tamara Strohmeier (Kassierein-Stv.), Stephan Teufl (Obmann)
Im Rahmen eines Festakts wurde der VS Markersdorf-Haindorf das Gütesiegel zur "LeseKulturSchule" von Bildungs-Landesrätin Christiane Teschl-Hofmeister und Bildungsdirektor Karl Fritthum übergeben. „Die ausgezeichneten Schulen haben es sich zum Ziel gesetzt, die Lesekultur an ihrer Schule zu verankern, zu praktizieren und zu leben. Qualitätssteigerung des Leseunterrichts und eine Steigerung der Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler sind die Schwerpunkte in diesen Schulen. Alle Schulen zeigen sehr eindrucksvoll, dass sie sich um einiges mehr engagieren, als dies im Lehrplan vorgesehen ist, denn der Kriterienkatalog, den sie erfüllen müssen, ist sehr herausfordernd“, sagte Teschl-Hofmeister.
VS Markersdorf-Haindorf / Prinzersdorfer Str. 7 / 3388 Markersdorf-Haindorf